为深入推进教育教学数字化、智能化改革，全面落实“人工智能+教育”育人理念，持续夯实智慧课程建设成果，充分发挥优质课程示范引领作用，2026年9月20日，沈阳工业大学校级智慧课程示范项目答辩会在校部316会议室圆满举行。本次答辩会由教务处处长李青主持，特邀东北大学、辽宁大学等资深教学专家组成评审专家组，全程参与项目评审与指导，各学院申报课程负责人参与本次答辩。本次答辩秉持公平、公正、公开的评审原则，以遴选优质示范课程、...

为深入落实教育部高校学生就业能力提升“双千”计划，深化本科教育教学改革，沈阳工业大学立足办学定位，贴合区域产业发展需求，系统推进微专业建设，打破学科专业壁垒，构建“主修+微专业”个性化人才培养体系，在复合型人才培养方面取得阶段性成效。学校将微专业建设作为本科教学改革重要抓手，2025年出台《沈阳工业大学微专业实施方案》，筑牢微专业建设制度保障。学校面向未来产业、战略性新兴产业需求，坚持“边建设、边运行”...

 我校2025-2026学年教学优秀教师教学展示环节于8月23日在D-306教室有序开展，12名专家组成评审组，沈阳校区13位教师参加本次教学展示。 本次教学展示采用“说课+授课”双轨考评模式。展示过程中，评委组从教学状态、教学内容、课堂组织、教学方法创新等多个维度逐项量化打分，严格规范评议流程。参评教师各展所长，既有对课堂教学重难点的精巧拆解，也有信息化教学手段的灵活运用，充分展现我校教师良好的教学素养。 本次教学优秀教师评选坚持公平、...

  为进一步强化教风学风建设，切实保障新学期教学工作开好局、起好步，8月24日，新学期开学首日，全体校领导走进课堂一线，与同学们共听“开学第一课”，对教学运行情况进行全面调研指导。  党委书记贾玉明在教学楼F101教室听取了马克思主义学院侯明辰老师讲授的《马克思主义基本原理》。他勉励青年教师保持进取热情，勤学善思，在持续实践中积累经验、磨炼教学本领。他指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关系高校“培养什么人、...

 为进一步夯实本科教学质量保障体系，充分发挥教学督导职能，持续提升教学水平与人才培养质量，8月23日，学校在D-306召开2026-2027学年第一学期校本科教学督导工作会议。校本科教学督导组全体成员、教务处相关工作人员参加会议。 会上结合学校本科教学重点任务，对新学期督导重点工作进行全面部署，明确本学期督导工作包含四项专项督导检查与三类常规督导检查，同时落实各项任务责任分工。 本次会议进一步统一了督导工作思路，明晰了下一阶段重点任务。...

8月7日-11日，“政行校企四方联动 产教深度融合协同共育人才培养模式创新论坛”在河南许昌举办。本次论坛由中国高等教育培训中心主办，吸引全国50余所高校的专家同仁参会。我校教务处副处长张楠楠受邀参会并作专题报告。论坛聚焦产教融合顶层体系构建、现代产业学院提质增效、政行校企协同育人等重点议题，通过专家授课、院校案例分享、标杆企业实地参访等形式开展研讨，探索教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接的实施路径。会上，...

为深入落实立德树人根本任务，扎实推进课程思政示范专业建设走深走实，规范项目建设管理，核验项目建设成效，7月3日，我校组织开展校级首批本科课程思政示范专业培育项目结题验收、第二批培育项目中期检查专项答辩会，全校各相关教学单位项目负责人参会，学校组建专项评审组负责开展现场考评工作。本次答辩会严格对标项目立项任务书要求，坚持“以评促建、以评促改、以评提质”，分层分类开展评审考核，全面摸排各示范专业思政建设阶段性成效与不足，...

5月20日下午，学校召开本科实践教学大会暨现代产业学院建设推进会。会议邀请了合肥工业大学原副校长刘志峰教授、西安交通大学实践教学中心副主任张彦鹏教授、大连理工大学信息与通信工程学院副院长龚晓峰教授作专题报告。学校党委副书记、校长张珂，党委常委、副校长陈延明出席会议，学校各教学单位分管教学工作副院长、省级及校级现代产业学院院长、实验中心主任、一线教师和实验员代表参加会议。会议由教务处处长李青主持。张珂在致辞中强调，...

近日，教育部教育技术与资源发展中心正式公布2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例征集结果。我校美育艺术教育中心申报的《美育浸润・育心育人——沈阳工业大学美育浸润行动纪实》项目凭借科学完善的项目设计、深厚的工作积淀与全方位落地实施成功入选，成为“艺术活动资源—成果”类别中省内唯一上榜的高校案例。近年来，学校深入贯彻落实教育部“美育浸润行动”要求，坚持以美育人、以文化人，将优秀传统文化融入美育全过程，...

近日，2025年辽宁省普通高等教育本科教学成果展示大赛获奖成果名单公布，我校获奖30项，其中特等奖7项，一等奖10项，二等奖13项。获奖总数与各等次奖项数量均居省属高校前列，彰显学校本科教学建设的强劲实力。近年来，学校始终坚守立德树人根本任务，将高水平教学成果培育作为提升育人质量的核心抓手，在人才培养体系优化、教学模式创新、产教融合育人、师资队伍建设等领域持续深耕、久久为功，精心打造出一批兼具创新性、示范性与推广价值的优质教学成果，...