工程教育认证通告〔2026〕第2号根据工作安排，中国工程教育专业认证协会（以下简称“认证协会”）现面向全国普通高等学校开展2026年工程教育认证申请工作，具体安排如下：一、申请程序根据认证协会团体标准《工程教育认证工作规范》（T/CEEAA 002—2022），由专业所在学校自愿向认证协会秘书处提出申请。二、申请基本要求参加认证的专业需满足《工程教育认证工作规范》（T/CEEAA 002—2022）有关要求，按照教育部规定设立，已有三届毕业生，...

12月17日至19日，中国工程教育专业认证协会专家组对我校材料科学与工程学院材料成型及控制工程专业开展工程教育专业认证现场考查工作。12月18日上午，现场考查见面会在校部429会议室召开。校党委副书记、校长张珂出席会议并致欢迎辞。专家组组长董大伟教授介绍本次现场考查的目的、意义、重点工作要求。材料科学与工程学院执行院长吴玉胜对专业自评报告作补充汇报。会上，专家组成员结合前期自评报告审查情况，就工程教育专业认证工作内容进行提问，...

11月25—26日，中国工程教育专业认证协会专家组对我校电气工程学院自动化专业进行现场考查。25日上午，专家组见面会在校部429会议室举行。党委常委、副校长陈延明致欢迎辞，表示本次认证是对自动化专业建设水平的全面检验，学校将全力配合入校考查工作。专家组组长徐惠钢教授介绍了现场考查的形式和重点内容。专家组成员结合前期材料审查情况，向学校职能部门、电气工程学院、自动化专业相关负责人进行问询。考查中，专家组实地到电子技术实验室等2个公共基础实验教学单元，...

2025年10月28-29日，受住建部高等教育土木工程专业评估委员会委托的专家组，对我校土木工程专业进行认证现场考查。10月28日上午，现场考查专家组见面会在校部429会议室举行。党委副书记、校长张珂致欢迎辞，指出本次认证是对专业课程体系、教学条件及人才培养质量的全面检验，学校将全力配合入校考查工作。专家组组长吕朝锋教授介绍了现场考查目的、内容与安排。建筑与土木工程学院执行院长鲁丽华汇报了专业建设情况。随后，专家组走访建筑与土木工程学院实验室及智能建造实训中心，...

各接受认证专业所在高校，各专业类认证委员会，各工作委员会，各位认证专家：　　为指导和督促已通过认证专业在有效期内将持续改进工作落在实处，重视改进实效及证据材料，抓住持续改进的主要方向，依据《工程教育认证工作规范》（T/CEEAA 002—2022）《工程教育认证学校工作指南》，中国工程教育专业认证协会组织修订形成了《工程教育认证状态保持与持续改进工作指南（2025版）》，现印发给你们，请遵照执行。　　附件：　　1. 工程教育认证状态保持与持续改进工作指南（...

为系统规划新学期教育教学工作，扎实推进工程教育专业认证申报工作，8月22日，学校在校部106会议室召开2025年秋季学期教学工作部署会暨工程教育专业认证申报工作推进会。党委常委、副校长陈延明主持会议，教务处和各教学单位相关工作负责人参加会议。会议聚焦2025年秋季学期本科教学重点工作进行部署。教务处处长李青就新学期教学运行、专业建设等常规工作进行了安排，明确了时间节点与质量要求。重点对审核评估迎评工作、课程建设、...

近日，中国工程教育专业认证协会发布了《关于开展2025年工程教育认证申请工作的通告》。7月21日，学校召开2025年工程教育专业认证工作推进会，党委常委、副校长陈延明主持会议，学校教务处相关工作负责人、相关学院教学副院长参加会议。会上，教务处对中国工程教育专业认证协会发布的通知要点进行解读，对学校工程教育认证工作的整体规划和时间节点做出了明确部署，对申请流程、材料准备等具体环节进行了详细说明。强调各学院要高度重视此次认证工作，...

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》及教育强国建设三年行动计划，进一步发挥工程教育认证对专业建设和卓越工程人才培养的促进作用，同时宣讲2024年发布的新版工程教育认证标准，中国工程教育专业认证协会计划于近期组织2期面向全国高校、自愿申请参加的工程教育认证研讨培训。现将有关安排通告如下：一、主要内容培训主要包括以下内容：1.工程教育服务现代化国家建设2.工程教育认证：目标、现状与未来3.《工程教育认证标准（...

工程教育认证通告〔2025〕第1号根据工作安排，中国工程教育专业认证协会（以下简称“认证协会”）现面向全国普通高等学校开展2025年工程教育认证申请工作，具体安排如下：一、申请程序根据认证协会团体标准《工程教育认证工作规范》（T/CEEAA002—2022），工程教育认证申请本着自愿原则，由专业所在学校向认证协会秘书处提出申请。二、申请基本要求参加认证的专业需满足《工程教育认证工作规范》（T/CEEAA002—2022）有关要求，按照教育部规定设立，...

为指导和督促已通过认证专业做好状态保持与持续改进工作，中国工程教育专业认证协会（以下简称认证协会）印发了《工程教育认证状态保持与持续改进工作指南（试行）》（以下简称《指南》），并提出了开展各项工作的参考时间节点。现就学校开展状态保持与持续改进有关情况形成如下问题与解答（Q&A），配合《指南》文件，指导相关工作。一、关于持续改进工作有关要求Q1：持续改进工作的定位是怎样的？A1：持续改进是认证工作的重要理念，...